«Ясли КИВО» – событие, которое ежегодно организует Лаборатория инноваций в образовании НИУ ВШЭ для тех, кто создаёт или только планирует запускать проекты в сфере образования. Мероприятие стало площадкой для встречи инициативных педагогов, студентов, авторов образовательных программ и тех, кто хочет сделать первые шаги в проектной деятельности. Ранее команда Конкурса инноваций в образовании (КИВО) проводила «Ясли» во Владивостоке, Перми, Москве. В Новосибирске мероприятие проводилось в коллаборации с Центром молодежного предпринимательства “Пирс” НГУЭУ и Бизнес-инкубатором Академпарка.
Преакселерационная сессия в «Яслях КИВО» собрала студентов, молодых исследователей и проектные команды, работающие на стыке образования, технологий и медиа. Участников объединило стремление развить свои инициативы, протестировать гипотезы и получить обратную связь от экспертов. Всего было представлено 9 проектов — от электронных платформ и медиа до технологических решений и образовательных инициатив.
Традиционный канон преакселератора — выступления проектов с питчами и получение обратной связи от экспертов — в этот раз был расширен двумя форматами.
Особое внимание привлек хэдлайнер мероприятия — Борис Валентинович Шепелев, ректор «Новосибирского медико-стоматологического института ДЕНТМАСТЕР» (НМСИ), основатель сети клиник «Дентал-Сервис». Это первая частная стоматология в Новосибирске, выросшая из небольшого гаражного помещения в сеть из 11 клиник, собственного института и зуботехнической лаборатории Дентал-Сервис ЛАБ.
В своем выступлении Борис Валентинович поделился личной историей: как шаг за шагом учился и строил клинику, команду и образовательную экосистему для будущих стоматологов. Он рассказал о своих взглядах на медицину и бизнес, о трудностях, с которыми сталкивался, и о том, что до сих пор остается его главным мотиватором — супруга.
Опираясь на собственный опыт, Борис Валентинович выделил 3 совета для тех, кто только начинает свой путь:
1. Берегите честь смолоду.
2. Берегите здоровье.
3. Учитесь.
Простые, но фундаментальные принципы, которые в спешке часто можно забыть.
Во второй части мероприятия участников ждала лекция о выводах и наблюдениях, сделанных в ходе исследовательской экспедиции в городе Новосибирске. Это стало важным аналитическим дополнением к продуктивной практической части дня.
В течение недели команда преподавателей и студентов из московского, пермского и питерского кампусов НИУ ВШЭ провела более 30 интервью с представителями и участниками акселераторов, чтобы разобраться: как сегодня работают университетские и альтернативные площадки поддержки образовательных инноваций, какие форматы наиболее востребованы и что необходимо, чтобы выстроить эффективную систему сопровождения инноваторов.
Полученные наблюдения и эмпирические данные стали отправной точкой для обсуждения и рефлексии внутри преакселератора, где основное внимание было сосредоточено на проектной работе. Команды на разных стадиях развития получили индивидуальные рекомендации в рамках экспертной карусели, а участники, находящиеся на этапе формулирования концепции, разработали новые проектные идеи.
Первый из них – практическая сессия по генерации идей с использованием методики «9 экранов» и инструмента «Crafted». Формат позволил участникам структурировать свои идеи, открыть нестандартные решения, понять, куда можно двигаться и решить запрос, с которым они изначально пришли.
По словам участников, «этот формат стал точкой старта», «помог выявить настоящий запрос» и «заставил пересмотреть то, с чем мы пришли». Возникли не только свежие идеи, но и новые партнерства внутри групп.
Второй формат был ориентирован на тех, у кого уже есть рабочий проект. Участники получили индивидуальные консультации, поддержку и конкретные рекомендации по развитию своего бизнеса. Среди представленных инициатив:
1. ArtRecon — первый интерактивный студенческий электронный журнал;
2. Образовательный навигатор — методический ресурс с подборками по школьным предметам;
3. ТЕХНИК — онлайн-платформа для разработки программ управления роботами и БПЛА;
4. Другие мы — медиа-платформа с чат-ботом, мастер-классами, прогулками и контентом;
5. Лаборатория экономики и бизнеса — программа по доступному экономическому образованию;
6. ОП «Капитаны» — образовательная траектория, связанная с бизнес-решениями и предпринимательскими практиками;
7. Digital Classroom — обучение и совершенствование английского языка в виртуальном классе;
8. Сады Евы — развивающий центр для малышей до 3х лет;
9. Человек играющий — клуб интеллектуального досуга, нескучные игры в весёлой компании на удобных площадках или онлайн для детей с любопытными мозгами от 6 до 96 лет.
Партнерство с Бизнес-инкубатором Академпарка придало мероприятию дополнительную прикладную направленность: наиболее проработанные команды получили приглашение на следующий этап – участие в акселераторе А:СТАРТ. По словам Александры Шабалинской, руководителя группы развития экосистемы и партнерских связей, Фонд "Технопарк Академгородка:
Участие бизнес-инкубатора Академпарка в качестве партнера «Ясли КИВО» в Новосибирске — это продолжение нашей миссии по формированию и поддержке инновационной экосистемы региона, особенно в направлении EdTech. Мы уверены, что наше сотрудничество открывает перспективы для развития инновационных технологий в образовательных учреждениях Новосибирской области. Например, сегодня наиболее проработанные команды, получили приглашение на участие в акселераторе А:СТАРТ. Эта программа даст участникам уверенную базу методологии Lean Startup, менторскую поддержку, доступ к отраслевым экспертам и инвесторам, а также ресурсы для выхода на рынок
Как отметила Анастасия Андреева, заведующий Лабораторией инноваций в образовании НИУ ВШЭ:
«Новосибирск заинтересовал нас своей насыщенной средой поддержки инноваций. У каждой площадки есть своя специфика, и было интересно разобраться в палитре подходов к сопровождению проектов, а также в том, как выстраиваются траектории прохождения проектами различных площадок поддержки. На наших мероприятиях мы были рады вновь встретиться с участниками КИВО прошлых лет и отметить, что вокруг конкурса формируется сообщество. Также было приятно познакомиться с активными педагогами, у которых есть идеи и желание предложить новые проекты для системы образования.
Мы благодарим партнеров за поддержку и предоставленную площадку, а также всех участников – за вовлеченность, открытость к обмену и стремление развивать образовательные инициативы.