Для инноватора в образовании важны не только жесткие и мягкие навыки, но и широта кругозора. Вместе с креативным партнером сезона КУЛЬТУРА МЫШЛЕНИЯ мы будем вдохновлять вас историями инноваций на пересечении областей образования и искусства:

Если попросить представить античную скульптуру, то в воображении наверняка появятся прекрасные белоснежные статуи, где чистый мрамор и ничего лишнего. Но если бы древние греки или римляне посмотрели на свои статуи в наших музеях, они бы их не узнали!

В 19 в. было открыто ультрафиолетовое излучение.
Оно позволяет не только распознать типы веществ, которые входят в состав картин и скульптур, но и обнаружить следы утраченных красок, орнаментов.

В 2003 г по результатам исследований с применением УФ-лучей состоялась большая выставка, на которой показали цветные реконструкции античных скульптур. Это повлияло на образовательные программы.

Уверены, ваши проекты тоже могут помочь преобразовать представления о мире!
_______
Телеграм канал «Культура Мышления»

Для инноватора в образовании важны не только жесткие и мягкие навыки, но и широта кругозора. Вместе с креативным партнером сезона КУЛЬТУРА МЫШЛЕНИЯ мы будем вдохновлять вас историями инноваций на пересечении областей образования и искусства:

До середины 19 в. художникам приходилось самим готовить краски. Это занимало много сил и времени и мешало писать с натуры.

Но в 1841 г. художник Дж. Рэнд запатентовал инновацию – тюбик для краски! И это сыграло революционную роль в истории живописи.

Например, тюбик очень помог импрессионистам (фр. impression – «впечатление») работать на открытом воздухе и передавать красивую игру света и цвета, а также самые разные оттенки впечатлений!

Уверены, ваши инновационные разработки тоже могут не только производить яркие впечатления, но и стать полезным инструментом для новых направлений!
_______
Телеграм канал «Культура Мышления»

Продолжаем тему широкого кругозора инноватора образования. Вместе с креативным партнером сезона КУЛЬТУРА МЫШЛЕНИЯ  мы вдохновляем вас историями инноваций на пересечении областей образования и искусства:

Как известно, в евклидовой геометрии параллельные прямые не пересекаются. Это довольно понятное пространство. И до 1820х система Евклида была единственной и общепринятой.

Но в 1826 г. Н. Лобачевский доказал, что параллельные вполне могут пересекаться, а пространство устроено более сложно.

Потом появились и другие геометрии, которые перевернули взгляд на мир, это отразилось в живописи кубизма.

Кубисты разделяли предметы на разные геометрические фигуры и показывали их со всех сторон одновременно, как бы в «десятимерном» пространстве, и получали те самые замысловатые и необычные изображения.

Какими бы замысловатыми и необычными ни были проекты участников КИВО, важно описать их максимально ясно и понятно.
_______
Телеграм канал «Культура Мышления»

Для инноватора в образовании важны не только жесткие и мягкие навыки, но и широта кругозора.

Вместе с креативным партнером сезона КУЛЬТУРА МЫШЛЕНИЯ мы продолжаем вдохновлять вас историями инноваций на пересечении областей образования и искусства:

В. Кандинский был очень успешным юристом. Но в 1890е случилось несколько событий, которые помогли ему стать художником-инноватором.
И одним из таких событий было открытие расщепления атома. Кандинский говорил, что в этот момент все стало «шатким», мир как будто покачнулся и разлетелся на элементы.


И в 1910 г. он создал первую в мире абстрактную акварель! В ней самые причудливые формы и цвета свободно движутся в пространстве. Они ничего не изображают, а передают разные эмоции.

Участие к конкурсе тоже может вызывать разные эмоции, но надеемся, что полезная информация и новые контакты помогут не только создавать абстрактные гипотезы, но и приходить к конкретным результатам!
_
Телеграм канал «Культура мышления»

Для инноватора в образовании важны не только жесткие и мягкие навыки, но и широта кругозора.

Вместе с креативным партнером сезона КУЛЬТУРА МЫШЛЕНИЯ мы вдохновляем вас историями инноваций на пересечении областей образования и искусства:

В начале XX в. ученые физики и математики все больше говорили про четвертое измерение и четырехмерное пространство. Об этом читал лекции и учитель А. Эйнштейна Г. Минковский. А сам Эйнштейн утвердил идею четвертого измерения в своей Теории относительности.


В 1910-е эта идея захватила умы авангардных поэтов и художников!

И К. Малевич тоже выразил ее в своем «Черном квадрате». Четыре стороны – это четыре измерения пространства-времени и выход за пределы привычной системы координат!

Желаем и инноватрам образования высокого полета мысли, выходящего за пределы привычной системы координат!

_______
Телеграм канал «Культура Мышления»